百字令季湘世姊索写梅花长卷，题此奉赠用前韵

不知历经几世的修行，算起来梅花是有福气的，能够被我这个弄玉般的人（把玩、描绘）。只是它清寒且一副贫苦的骨相，哪里值得用百斛珍珠来衡量。（梅花）枝干斜挂着明月，在烟雾中显得瘦影扶疏，陪伴着两个人一起赏读。说春天即将离去，还有一分春色留在这金屋之中。有幸像杨时立在程颐门外的雪中那样（求学问道），像马融设帐授徒那样传授经传，绘画的道理也时常与人切磋。墨汁淋漓挥洒，香气满壁，很是回忆起那阳光明媚时的小屋。千点梅花像是含着愁绪，数行（梅花）像是在留别，就如同《阳关曲》一般。（梅花的）前身不要随意揣度，恐怕那姑射仙子会嫌俗气。

相传为春秋时秦穆公之女，此处用来比喻自己。；华美之屋，此处用来形容美好的地方，有惜春留春之意。；指宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。；指马融施绛纱帐授徒，后以‘马帐’指儒者传经授业之处。；传说中的仙山名，也指神仙或美人，此处指姑射仙子。

从文学手法上看，此词运用了拟人、用典等手法。将梅花拟人化，如‘梅花有福，得侬弄玉’，赋予梅花人的情感与境遇，生动地表现出人与梅花之间的特殊关系。用‘程门立雪’‘马融设帐’等典故，增添了作品的文化内涵和厚重感。在情感表达方面，词人对梅花有着复杂的情感，既有对梅花清寒孤高的怜惜，又有对其品质的敬重。在意境营造上，通过‘挂月枝斜，扶烟影瘦’等描写，勾勒出一幅清幽、冷寂的梅花图。主题思想围绕着梅花展开，通过对梅花的描写、与梅花的交流互动，表达出对梅花的喜爱、欣赏以及对其高洁品质的向往。