表夏十首其二

轻快飞舞的燕子在帘外飞翔，巢内的雏燕挨挨挤挤。老燕觅食到筋疲力尽，小燕子的羽毛长成了紫色短袄。早晨小燕子各自飞走，雌雄燕子在屋梁上互相呼唤。养育孩子是为了养老，不孝之子还不如没有。

形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞的样子。；形容众多。戢，jí。；吃，这里指燕子觅食。啖，dàn。；体力，力气。；这里指燕子的羽毛。；紫色的短袄，这里形容燕子羽毛的颜色和样子。襦，rú。；不孝的儿子。恶，è。

这首诗在文学手法上，通过对燕子育雏这一自然现象的细致描写开篇，前六句描绘出燕子的生活画面，‘翩翩’形容燕子的轻盈姿态，‘戢戢’生动地表现出雏燕簇拥的样子，以动写静，给人以鲜明的画面感。在情感表达方面，诗人借燕子育雏之事，引出最后两句关于养老与亲子关系的感慨，从对自然现象的描绘自然地过渡到对人类社会亲子关系的思考，表达了对孝顺子女的期待，以及对不孝子女的厌恶。在意境营造上，以燕子家庭的温馨场景为铺垫，更凸显出后面对于恶儿的批判。主题思想围绕着家庭关系中的养老与子女孝顺展开，反映出当时社会对于家庭伦理道德的重视。