呈诸同舍

洛阳的少年不知有多少，我在南方多年来赋着《式微》之诗（表示自己的境遇不佳）。三次参加科举都未能考中进士而离去，在两处学校（庠序）白白被人嘲笑像没有学问的白丁归来。我的头从前像贾大夫那样过长超过三尺（形容自己异于常人之处），如今腰粗得像巨无霸那样大到有十围（同样形容自身状态不佳）。只怕是在金銮殿上君主不会亲近我（听我献策），谁说我没有良策使京都地区富裕起来呢。

《诗经·邶风》中的篇名，诗中有'式微，式微，胡不归'，后常用来表示国势或门祚衰落，此处表示自己境遇不佳。；科举甲科进士及第者的名单，因用黄纸书写，故名。这里指考中进士。；古代称学校，读音为'xiáng'。；此处指贾大夫，春秋时期人物。读音为'jiǎ'。；此处指巨无霸，传说中的巨人。；宫殿名，常代指朝廷。；向前移动坐席，多表示接近并倾听意见。；京都及其附近的地区。

从文学手法上看，这首诗运用了对比和用典的手法。诗中以'洛阳年少'的多与自己的不如意形成对比，突出自身境遇的独特性。'贾昔过三尺'和'巨今徒十围'使用典故，借贾大夫和巨无霸的形象特点来描绘自己的状态，使诗句形象生动。在情感表达方面，充满了怀才不遇的愤懑之情。诗人多次科举不第，不被赏识，诗中表达了对自身境遇的无奈和对得不到君主重视的担忧。在意境营造上，整体氛围显得低沉压抑，如'赋式微'就奠定了这种不如意的基调。主题思想主要围绕着诗人科举失利后的失落以及渴望被重用施展才华的愿望展开。