陈司理公与余有国士之知二纪馀矣其犹子太史君会于蓟门始成此寄

曾经承蒙您如同对待出众人才般的赏识，回首往昔，年少时（垂髫）已变为头发斑白（二毛）之人。您那如宝剑般的才华旧日便已耀眼，如今在这风尘中我惭愧自己不能像吕虔刀那般有所作为。山峰过了衡岳大雁飞得偏晚，江水流入湘江鲤鱼游动更辛劳。不用等到在蓟门遇到如玉树般的佳公子（太史君），早就知道贤德的叔叔您如同山涛一般。

古时儿童不束发，头发下垂，因以‘垂髫’指儿童。；斑白的头发，常用来指老年人。；雷焕得宝剑的典故，这里用以形容对方才华出众。雷焕曾掘地得宝剑，后宝剑化龙而去。；吕虔有一把宝刀，相者认为佩此刀者三公可至，吕虔将刀送给了王祥，后王祥位至三公。这里诗人表示自己不如吕虔刀的得主那般有所成就。；山涛为‘竹林七贤’之一，善于品鉴人物，这里用来比喻陈司理公善于识别人才。

从文学手法上看，这首诗运用了典故的手法，如‘雷焕剑’‘吕虔刀’‘山涛’等典故的运用，增加了诗歌的文化内涵与厚重感。在情感表达方面，既有对陈司理公昔日赏识自己的感激之情，又有对时光流逝、自己功业未就的惭愧之感。在意境营造上，通过‘峰过衡岳鸿偏晚，水入湘江鲤更劳’构建出一种略带惆怅、奔波辛劳的意境。主题思想主要围绕着对往昔知遇之恩的回顾，以及对自身现状的感慨。诗中以大雁、鲤鱼等意象自比，生动地传达出一种在人生旅途上的迟滞感和辛劳感。