陈玉叔学宪见讯且索余手书聊尔答寄

四面要塞的军城黯淡而让人感觉压抑，一双鸿雁曲折地飞下前面的台阶。打开信函如同得到汉水之滨赠送的珍珠，写成的诗句就像巴江洗过的锦缎般美好。在朝廷讲论道德超过了地节年间的贤士，传授经学的弟子中有如司马相如般的人才。您向来擅长书法之美，怎会垂问我这如同王家野鹜般的字迹。

四面有要塞，指地势险要。；前面的台阶。；信封，信函。；赠送。；洗。；汉宣帝年号，这里代指当时的贤士。；司马相如，这里指代有才华的弟子。；形容书法刚劲柔美。；野鸭，这里是自谦自己的书法不好。

从文学手法上看，首联通过描写军城的黯淡和双鸿飞下的景象，以景衬情，奠定了全诗的基调。颔联运用比喻的手法，将信函中的内容比作‘汉浦珠’，诗句比作‘巴江锦’，形象地表现出其珍贵和美好。颈联则是用典，‘地节’指代古时贤士，‘相如’指代有才华的弟子，丰富了诗歌的内涵。在情感表达方面，既有对陈玉叔学宪的敬重之情，又有自身的自谦之感。在意境营造上，军城的黯淡和鸿雁的动态画面，营造出一种凝重而又略带惆怅的氛围。主题思想围绕着与陈玉叔学宪的交流应答，展现出文人之间的交游往来、相互敬重以及文化传承等。