出都留别叶相师

绿野堂前松菊成荫，您再次入主中书省深得君恩。在宰辅之位十年为时事忧虑落泪，历经三朝怀着捧日的忠心。世事动乱期望如洗雨般安宁，天下百姓仰望您像甘霖般济世。要知道年幼的圣上日夜操劳，所以那幽隐如鸥鸟般的生活约定不能去追寻了。

犹内阁。明清时称宰辅所在之处为‘纶扉’。；佩剑和鞋子。这里代指身份地位尊贵，古有剑履上殿的特殊礼遇，表示对大臣的尊崇。；喻忠心辅佐帝王。出自《三国志·魏志·程昱传》‘表昱为东平相，屯范。昱性刚戾，与人多迕。人有告昱谋反，太祖赐待益厚。魏国既建，为卫尉，与中尉邢贞争威仪，免。文帝践阼，复为卫尉，进封安乡侯，增邑三百户，并前八百户。分封少子延及孙晓列侯。方欲以为公，会薨，帝为流涕，追赠车骑将军，谥曰肃侯。晓，嘉平中为黄门侍郎。时校事放横，晓上疏曰：‘《周礼》云：太宰之职，岁终，则令百官府各正其治，受其会，听其致事，而诏王废置。’；云霄和天河，指天空极高处，也喻指朝廷。；年幼的君主。；即宵衣旰食，天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。；与鸥鸟订下的隐逸的盟约，代指隐逸的生活。

从文学手法上看，首联通过描写绿野堂松菊成阴以及‘中书再入’点明叶相师的地位及荣耀，以景衬人。颔联运用数字‘十载’‘三朝’，从时间的维度强调叶相师长时间以来的忧国之心与忠心耿耿。颈联‘洗雨’‘为霖’运用比喻的手法，将平息世事兵戈比作洗雨，把拯救苍生比作甘霖，形象地表达出对叶相师的期望。情感表达上，既有对叶相师的敬重，敬重其多年的忠心和贡献，又有对他的期望，期望他能挽救动荡的世事和苍生。在意境营造方面，诗中既有绿野堂这样相对静谧优美的景象，又有兵戈动乱、苍生困苦的景象，两者形成对比。主题思想上，主要是表达对叶相师的敬意与期望，也反映出当时动荡不安的社会局势以及朝廷面临的重重困难。