次韵仇仁近谢诗跋

年少时的伙伴已佩上佩巾和骨锥（表示成年），成年之人怎能再把玩桐木圭璋（做小儿游戏）。千钧之力最终能够举起，要在一字上争得工巧也不容易。鲁国的《颂》诗向来追慕考父（的美德），《雩风》原本就不同于公西（的志向）。在长江破浪前行我比不上您，怎肯学那村中小船逆着溪水而上。

古时儿童的发式，指代童年。羁，jī。；帨，佩巾；觿，xī，骨制的解结锥。二者都是古代成年的配饰。；桐木做的圭璋，古代礼器。；xī，仰慕。；《诗经》中的篇章。；指的是春秋时宋国大夫正考父，有美德。；公西赤，孔子弟子。

从文学手法上看，首联运用借代，以‘羁角’指代年少之时，以‘饰帨觿’指代成年，形象地写出了时光的流转与人物身份的转变。颔联通过‘万钧致力’与‘一字争工’的对比，强调了作诗中炼字的困难程度，生动且富有表现力。在情感表达方面，既有对友人作诗功力的钦佩，又有一种自谦之感。在意境营造上，颈联通过引用《鲁颂》与‘雩风’相关典故，营造出一种古朴、典雅且富有文化底蕴的氛围。主题思想上，通过对友人诗作的赞赏以及与友人的比较，表达了对友人的敬重以及对自身的一种谦逊态度。