次韵范有交秀才投赠二首

旴江的范先生真是奇妙啊，他前来拜谒，进入寒酸的厅堂让我眼前一亮。年轻时与弋阳的先生谈论心性，新年时又在艮斋游历回来。您正徒手驾驭未驯的烈马（表示积极进取），我却已潜心学那心如死灰（表示心如止水，不再有追求）。空有项斯那样的门第还在，但在这里却找不到作诗的才华。

水名，在江西。xū jiāng；拜见，进见。yè；谈心，倾心交谈。；僧人、道士为修行而云游四方，这里指游历。；空手，徒手。；潜心苦思，专心致志。；唐代诗人，这里可能借指门第。

从文学手法上看，首联‘旴江范子亦奇哉，谒入寒厅眼为开’直接点明人物，用‘奇哉’表达对范有交秀才的惊奇之感，‘谒入寒厅眼为开’描写相见场景，较为质朴直接。颔联‘少日论心弋阳老，新年行脚艮斋回’通过回忆往昔谈论心性以及对方的游历经历，丰富了人物形象。颈联‘君方赤手骑生马，我已冥心学死灰’使用对比手法，一方积极进取，一方心如止水，形成鲜明反差，增加了诗歌的张力。情感表达上，诗人既有对范有交秀才的赞赏，又有对自身状态的一种无奈与自嘲。在意境营造上，寒厅、赤手骑生马、冥心学死灰等景象或行为的描述，营造出一种或清冷、或进取与消沉对比鲜明的氛围。主题思想上，通过与范有交秀才的对比，反映出自己的心境以及对才华的感慨。