次韵思禹题方竹

始终不改变生平坚守的如同岁寒之松竹般的操守，近来随着世俗风气也懂得变通。知道您表现特异而让众人惊讶，显示出我平常就是一种偏执。只看到那些苍松般的官员受到恩宠赏赐，哪里知道像青竹般的高洁之士也能得到升迁。水花溅落在庭院，春风已晚，庭院里种植着芭蕉连着怪石之前。

操守，品德，品行。；懂得，明白。；松或柏的别称，这里指代受宠的官员。；通‘赐’，赏赐，赐予。；竹的代称，这里喻指高洁之士。；越级升迁，升迁。

从文学手法上看，这首诗运用了比兴手法。诗中以方竹喻人，将方竹的独特与不随世俗的品质与人的操守相联系。如‘不改平生岁寒操’，把竹子耐寒不变节的特点类比为人坚守操守。在情感表达方面，既有对自身坚守的肯定，又有对不被理解的一丝无奈，像‘知君出异惊群听，显我寻常是一偏’，表达出与世俗观念不同时的那种复杂情绪。在意境营造上，诗的后两句‘水花院落春风晚，庭种连蕉怪石前’勾勒出一幅庭院春暮的画面，有静谧之感。主题思想上，诗人通过对方竹的题咏，探讨了世俗观念与高洁品质、坚守与变通之间的关系，表达了对真才实学和高洁品质者应受重视的期望。