次韵太学茂千之

您的诗极其清雅如同冰壶一样，读起来让六月的暑气都消失了。我虽然喜好吟诗却没有出众的才华，徒有千篇诗作却粗俗如同泥土。料想您的心怀充满着清冷的秋意，能够驾驭风与气自在地遨游。我想要提笔唱和却先咂嘴（表示为难），作诗的灵感枯竭难以搜寻。我的庐舍题诗者从古至今有很多，但古今之人应当以您为最优秀的。我如今即使死去也毫无愧疚，先生不认识我才是真让我羞愧。

出众的才华。；咂嘴，形容作诗时的为难神态。；阻滞，不顺畅，这里指诗思枯竭。；搜索，寻求。；同‘遍’，普遍，到处。

从文学手法上看，首联运用比喻，将对方的诗比作冰壶，形象地写出诗的清绝，给人以冰清玉洁之感，同时通过读诗后的感受‘失烦暑’侧面烘托出诗的美妙。颔联采用对比，把自己的‘无逸才’‘俗于土’与对方相对比，突出自己的才疏学浅，更加映衬出对方诗作的高妙。情感表达上，诗人对对方的诗才表达了由衷的钦佩之情，同时又有着对自身才学不足的自谦与自嘲。在意境营造方面，诗中出现的‘冰壶’‘清秋’等意象，营造出一种清冷、高雅的意境。主题思想上，主要围绕对对方诗才的赞美以及自身才学的感叹展开。整首诗风格质朴，用词恳切，通过对比、烘托等手法将主题表现得淋漓尽致。