次韵题琴谱三首 其二

像镌刻美玉一样把琴谱编写成篇，包含积雪般的清冷和秋意的曲调十分齐全。听的时候谁能忘记自己有耳朵（意为被琴音吸引），弹奏的时候自己把心意当作琴弦。至大的声音不轻易泄露琴又怎能参与其中，最为奇妙没有形状的操曲怎能流传。忽然触动到那悠扬的琴音之外的意趣，清冷的风雨滋养着孤单的鸣蝉。

雕刻，juān；美玉；雕刻；连接，连缀；包含，包容；参与；琴徽，系琴弦的绳，后亦指七弦琴琴面十三个指示音节的标识。

从文学手法上看，首联‘镌琼镂玉缀为编，积雪涵秋调总全’运用比喻手法，将琴谱比作镌刻的美玉，形象地写出琴谱的精美珍贵，同时‘积雪涵秋’点明琴谱曲调的丰富多样，既有积雪般的清冷，又有秋意的萧瑟。颔联‘听处孰忘身有耳，弹时自以意为弦’通过描写听者与弹奏者的状态，听琴时专注到忘记耳朵的存在，弹琴时以心意代琴弦，从侧面表现琴音的感染力。颈联‘大音不泄琴何预，至妙无形操岂传’则充满哲理，对琴音的深邃、不可捉摸进行探讨，大音不泄，至妙无形，使得琴曲有一种神秘而深邃的境界。尾联‘忽触悠扬徽外趣，冷风凄雨滋孤蝉’以景结情，在触碰到琴音之外的意趣后，用冷风凄雨滋润孤蝉的景象营造出一种孤寂、清幽的意境，给人无尽的遐想。情感表达上，诗中既有对琴谱、琴音的喜爱与陶醉，又蕴含着一种对琴曲深邃境界的敬畏与感叹。意境营造上，通过对琴曲、听琴、弹琴的描写，营造出一种清幽、深邃、神秘的意境。主题思想上，主要围绕琴音展开，探讨琴音的美妙、深邃、不可捉摸等特质。