次韵赵朴翁赴衍圣公峄山书院之招

邹地和鲁地在打更声相闻的距离之间，谁又能允许像颜回那样独自仰慕孔子的圣颜呢。它们同源于泗水，又有沂水的分别，峄山和泰山接壤相连。孔子这位万世元勋驳斥杨朱、墨翟的学说，一时之间又有像雍环那样的浮泛言论为主导。您能讲授《孟子》七篇中的学问，男子汉在分别的路口怎么会轻易落泪呢。

tuò，打更用的梆子；仰慕，向往；驳斥，批判。如‘辟邪说，难壬人，不为拒谏。’（《答司马谏议书》）；杨朱和墨翟，先秦时期的两个思想家，他们的学说与儒家思想有较大区别；浮浅的言论；同‘歧’，岔路口；流泪的样子

从文学手法上看，首联运用反问的手法，‘亦颜谁许独晞颜’，以问句引发读者思考，增加了诗歌的曲折性。颔联采用对仗的形式，‘同源泗水别沂水，接壤峄山连泰山’，句式整齐，描绘出地域上的联系，将邹鲁之地的山水渊源展现出来，增强了画面感和节奏感。在情感表达方面，既有对邹鲁之地深厚文化底蕴的敬重与自豪，又透露出一种对儒家文化传承与遭受不同思想冲击的复杂情感。在意境营造上，通过对邹鲁山水和儒家文化相关元素的描述，营造出一种古朴、厚重、富有文化气息的意境。主题思想上，围绕着邹鲁文化、儒家学说的传承与发展展开，体现出对儒家文化传承的重视以及对一些浮泛言论的态度。