吊普济大师

乡里有很多德高望重的人，但我平生就喜爱他（普济大师）。谁说我们相识太晚，转眼间他的事迹就已成为过往。昔日他曾经应允我写一篇短文（纪念他），这就如同季札挂剑一样是在伸张大义。我在空荡的厅堂独自吟诗，他虽已不在，但那种寂寞之中我仍感觉与他亲近。

指年纪大或辈分高、德高望重的人；这个人，此处指普济大师；形容时间短暂。本义是低头和抬头；事迹；篇幅短小的文章；春秋时吴国季札挂剑于徐君墓树的典故，表示对亡友守信义。季札（zha，二声），春秋时吴王寿梦第四子；独自吟诗

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。首联点明普济大师在乡中的地位以及诗人对他的喜爱之情，直接叙述奠定了全诗的情感基调。颔联中‘谁言相识晚，俯仰迹已陈’通过对比，将相识之感与他逝去之快相对比，感慨时光的无情与人事的迅速变迁，给人以强烈的情感冲击。颈联运用典故‘挂剑’，以季札挂剑来表明自己对普济大师承诺的重视，使诗歌富有文化底蕴。从情感表达上，全诗表达了诗人对普济大师深深的怀念与敬重之情。在意境营造方面，‘空堂对孤咏，寂寞犹相亲’描绘出一个空旷、孤寂的厅堂场景，诗人独自吟诗，在寂寞之中仍然感觉与大师亲近，营造出一种静谧而又略带哀伤的意境。主题思想上，主要是缅怀普济大师，表达对他的追思以及他们之间的深厚情谊。