吊照旷阁主人

在雪天抄写、露天校对，不断地进行编排，十年的辛勤劳作费尽了老人的心力。仔细勘校文字讹误之处，平息纷纭的争议，辛苦地把被尘埃掩盖如同树叶般众多的典籍进行整理，如同拨开云雾。大家争着来看秘阁中新的摹本，都异口同声地说这是有利于后学的阶梯。如今夜晚藏书之处被焚烧如同项羽焚烧阿房宫，实在不忍心再次经过养真斋。

校对文字。在这里表示校勘典籍中的错误。；指文字因形近而传写讹误。出自晋·葛洪《抱朴子·遐览》：‘谚曰：书三写，鱼成鲁，帝成虎。’；传说中的仙境名，这里指代藏书之处。；指项羽的军队入咸阳时放的大火，这里用来比喻藏书阁被焚毁。

这首诗在意境上营造出一种沧桑、惋惜之感。诗中描绘了照旷阁主人十年如一日的辛勤校勘典籍的画面，从雪钞露校到细勘纷争，展现出其工作的繁杂与艰辛，呈现出一种执着于文化传承事业的沉静氛围。然而，最后一句‘今夕琅环成楚炬，不堪重过养真斋’却急转直下，昔日的心血所在被焚毁，如同仙境般的藏书之处遭遇劫难，诗人通过这种对比，深刻地表达出惋惜、痛心之情。 从写作手法来看，首联‘雪钞露校累编排，十载辛勤费老怀’直接叙述照旷阁主人的辛勤劳作，以白描手法勾勒出人物形象。颔联‘细勘鲁鱼纷讼聚，苦雠尘叶拨云埋’运用比喻，将典籍中的讹误比作‘鲁鱼’，把典籍被尘埃掩盖比作‘尘叶’，形象地表现出校勘工作的困难与重要性。颈联则通过描写众人争看新摹本的情景，侧面烘托出照旷阁主人工作成果的价值。尾联‘今夕琅环成楚炬，不堪重过养真斋’运用典故，‘楚炬’指代项羽焚烧阿房宫，借此表达出对藏书阁被焚毁的悲叹。 主题思想上，这首诗表达了对照旷阁主人辛勤工作的敬重，对其成果被损毁的痛惜，也流露出对文化传承事业遭受破坏的深深忧虑。