鼎臣学士侍郎、楚金舍人学士以再伤…成四十字陈谢

人和事物一同变迁消逝，再次触发怀念旧人的悲伤。如美玉相连般美好，如同埙篪合奏般和谐。我如同残留的树枝虽然没有可取之处，但残留的芬芳还能被知晓。问您像什么呢，您就像那珍贵的杜秋诗。

变迁消逝。；美玉，这里比喻美好的事物。；xūn chí，两种乐器，埙篪合奏表示和谐。；yú niè，残留的树枝，这里表示自己无用。；残留的芬芳，这里可指残留的美好事物。；可能是与杜秋相关的诗，也许杜秋诗有某种特殊的情感或内涵，用来比喻对方的诗。

从文学手法上看，这首诗运用了比喻和用典的手法。‘连华得琼玖，合奏发埙篪’把彼此之间的关系比作美玉相连、埙篪合奏，形象地表现出关系的美好与和谐，‘埙篪’这一典故的运用也增添了文化底蕴。在情感表达方面，‘重成念旧悲’直接点明怀念旧人的悲伤情绪，全诗围绕这种悲伤情绪展开，既有对过去人事的缅怀，又有对当下自己如同‘余枿’般状态的感慨。在意境营造上，诗中通过庭梅这一意象以及念旧悲的情感渲染出一种略带哀伤和怀旧的氛围。主题思想上，主要表达了对旧人的思念以及对他人垂怜的感激之情。整体风格较为含蓄深沉，情感真挚。