读本朝史有感十首 其五

师道存在于君、父、师三者之间，怎么可以背叛呢；朋友关系在五伦之中，岂容有缺失。刚刚还在赞誉蔡瓘（guàn），很快就诋毁蔡瓘；也有尊崇程颐（yí）却不去救助程颐的情况。

为师之道，这里指师道尊严等伦理关系。；指君、父、师。出处《国语·晋语一》：‘‘民生于三，事之如一。父生之，师教之，君食之。”；怎么可以。乌，疑问代词，哪、何。；通‘叛’，背叛，读音pàn。；朋友间的伦理关系。；五伦之中。五伦指古代中国的五种人伦关系和言行准则，即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。；缺失。；赞誉，称赞。；蔡瓘，这里指对蔡瓘前后态度的转变，读音guàn。；尊崇。；程颐，这里也是指对程颐态度的矛盾之处，读音yí。；同‘救’，救助。读音jiù。

从文学手法上看，此诗运用了对偶的手法，如“师道在三乌可畔，友伦居五岂容亏”，句式整齐，增强了诗歌的节奏感和表现力。在情感表达方面，诗人对当时违背师道、友伦的现象表达了强烈的不满和批判之情。在意境营造上，通过列举违背师道、友伦的具体事例，营造出一种对世风日下的愤懑氛围。主题思想上，诗人旨在强调师道和友伦的重要性，批判当时社会中不重视这些伦理道德的不良现象。