讽临安试

在南方的省试中查看图录少了一个名额，补考的闱场又有众多英才应试。两层门坎就像天险一样难以跨越，有十七个人落第失败。是谁在贡院设置了像秦朝坑儒那样的陷阱呢，徒然让唐朝的士人梦想着登上瀛洲（取得功名）。万里之外的家乡在云山之处，而此处月白风清之下只有鬼哭的声音。

门槛，读yù；同‘坑’，这里指坑害，读kēng；登上瀛洲，指取得功名。传说海中有三神山：蓬莱、方丈、瀛洲，为神仙所居，人能登之则可长生不老，这里用来比喻取得功名的美好愿景。

从文学手法上看，首联直接叙述考试的情况，‘南省观图’‘补闱’点明考试的场景与类型，平实的叙述中为后文的批判做铺垫。颔联‘两重门阈如天险，十有七人倒地横’运用比喻的手法，将考试的门坎比作天险，形象地写出科举考试的艰难，‘倒地横’三个字生动地描绘出落第者的惨状。颈联‘谁设秦阬来贡院，枉教唐士梦登瀛’运用典故，以秦坑儒来类比贡院对士子的打击，‘梦登瀛’本是美好的追求功名的梦想，‘枉教’二字表达出对科举制度不合理之处的强烈批判。尾联‘云山万里家何在，月白风清鬼哭声’营造出一种凄凉、悲惨的意境，‘月白风清’本是美好的景象，但与‘鬼哭声’搭配，形成强烈的反差，表达出对落第士子的同情以及对科举制度的失望。此诗主题思想围绕对科举制度的批判展开，情感上既有对落第者的同情，也有对制度的不满。