奉平淮夷雅表皇武命丞相度董师集大功也

皇帝的威武之师，进军到达郾城，敌军昏聩最终发狂。聚集凶顽之人，（然而我军）锋芒如刺猬、斧钺似螳螂（不惧他们）。百姓伏地而行，他们的父亲在抵抗。（敌军）恼怒我军刚刚兴起，来悖逆大唐天子。

到达、停留。《左传·庄公三年》：‘凡师一宿为舍，再宿为信，过信为次。’；郾城，地名，yǎn。；聚集，póu。；通‘鞫’，审讯、查问，这里可引申为使屈服，jū。；一种小蝉，táng。；伏地爬行。《诗经·大雅·生民》：‘诞实匍匐，克岐克嶷。’；代词，他的。；抵抗。；违背、悖逆。

从文学手法上看，运用了比喻的手法，如‘锋猬斧螗’，将己方的军队的锋芒比作刺猬的尖刺，把斧钺比作螳螂的臂，形象地写出了军队的勇猛和无畏。在情感表达方面，对敌军有着批判之情，称其‘昏’‘狂’‘凶’‘顽’，而对己方则充满自豪之感。在意境营造上，通过描写战争场景中的人物状态，如‘赤子匍匐，厥父是亢’勾勒出一幅战争中百姓与反抗者的画面。主题思想围绕着战争展开，展现出战争双方的不同状态，一方是正义之师，另一方是昏聩凶顽之众。