奉赠少司马麻城刘公统京营兵二首

祭坛筑成皇帝亲自扶持车毂（以示敬重），剑匣里的宝剑有着精美的玉饰。手持符节监督诸位校尉，自告奋勇去擒系众多敌酋。军营白天安静，兵戟如林，画室内秋日气氛严肃，虎符颁下。却回想起华容的老司马，孝皇常常查看九边的地图。

车轮中心插轴的部分。亦泛指车轮。；春秋时期流行的一种弯刀，这里泛指宝剑。；这里指宝剑上精美的玉制装饰部件。；古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，这里表示刘公被授予重要权力去监督校尉。；古代军职名。；指请求杀敌或请求给予任务，典出《汉书·终军传》。；匈奴君主的称号，这里指代敌方首领。；官名，汉武帝时设置，这里指军营。；即戟。因有月牙形利刃，故名。这里形容兵器林立。；古代帝王授予臣属兵权和调发军队的信物。

这首诗运用了多种文学手法。在描写上，首联通过“坛成车毂帝亲扶，匣里吴钩玉辘轳”的描写，以宏大的场面（皇帝亲扶车毂）和精美的剑饰（玉辘轳），渲染出一种庄重威严的氛围，从侧面烘托出刘公统兵的重要地位。颔联“持节尽监诸校尉，请缨还系五单于”，运用典故，‘请缨’这一典故表达出刘公的英勇无畏和主动担当，有着建功立业的壮志豪情。颈联‘期门昼静团牙戟，画室秋严下虎符’，一静一动，白日里军营安静兵戟罗列，画室中虎符颁下气氛严肃，通过场景描写展现出军营的纪律严明和军事行动的严肃庄重。情感表达上，诗中充满了对刘公的敬重和赞赏之情，从对他的军事地位、军事行动等方面的描写中都能体现。在意境营造上，构建出一种庄严肃穆、充满军事力量感的意境。主题思想围绕着对刘公统兵的事迹、军事才能以及军事地位等方面的赞誉展开。