恭读理斋常太翁殉节录

学问达到纯粹的时候理道也纯粹了，成就仁德、获取正义的志向必须要伸张。后代的人读史书能知晓遗留的遗憾，小小的尝试治理地方就牺牲了自己。

义理、道理。在古文中常用来表示事物的规律、准则等。；为正义而牺牲生命。出自《论语·卫灵公》：‘志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。’和《孟子·告子上》：‘生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。’；这里指初步尝试。如‘牛刀小试’，表示有大本领的人先在小事情上施展一下。；本意为烧煮鲜鱼，常比喻治国之道，这里指治理地方事务。源于《老子》‘治大国，若烹小鲜’。

从文学手法上看，这是一首直抒胸臆的诗。首句‘学问纯时理道纯’，通过一种因果关系的表述，阐述了学问与理道之间的联系，为后面人物成仁取义的行为奠定了思想基础。第二句‘成仁取义志须伸’直接点明主题，表达对主人公志在成仁取义的崇敬之情。情感表达上，诗人怀着敬仰与惋惜的情感，敬仰主人公成仁取义的志向，惋惜他小试治理地方就殒命的遭遇。在意境营造方面，整体意境严肃庄重，给人一种对英雄人物缅怀敬重之感。主题思想围绕着对常太翁殉节的崇敬与对其遭遇的叹惋展开，强调了对正义、仁德的追求以及对牺牲者的敬重。