过芙蓉溪访梁孝廉

独木桥旁边的溪水清澈见底，早潮涌起时扁舟来回穿梭。在就园品尝果子时恰逢僧人到来，走下床榻看山时有鹤儿引路前行。品德高尚的人浑身充满了超凡脱俗的气质，大儿子九岁就有了作诗的名声。不要说这里没有战争之事，家中养着纺织娘（以其鸣叫声模拟用兵之声来教导军事）。

汉代选拔官吏的科目之一，孝，指孝子；廉，指廉洁之士。明清时期则是对举人的雅称。这里指梁姓举人。；虫名，即纺织娘。

从文学手法上看，首联通过对独木桥和清澈溪水、早潮中扁舟来往的描写，勾勒出一幅清新自然的溪边景象，画面感极强。颔联以叙事的手法，描写就园中的活动，'逢僧至'和'引鹤行'为画面增添了几分闲适与灵动，动静结合，富有生活情趣。颈联则采用人物描写，直接点明高士的道骨仙风，又提及九岁大儿子的诗名，从侧面烘托出家庭氛围的高雅。尾联出人意表，'此中莫道无征战，家养莎鸡教用兵'，以一种诙谐幽默的手法将看似和平的家庭场景与征战联系起来，打破常规思维，让人耳目一新。在情感表达上，诗人对梁孝廉一家的生活状态充满了欣赏与赞许，既向往这种闲适高雅的家庭氛围，又对其独特的家庭教育方式表示新奇。在意境营造上，诗中既有溪边的自然之景营造出的清幽意境，又有就园中的人事活动烘托出的高雅闲适意境。主题思想围绕对梁孝廉一家的拜访展开，展现了梁孝廉一家独特的生活风貌、高雅的气质以及独特的教育理念等。