过梅里七首家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后忆东郭居

从前我年幼的时候，跟随老师却不能深知其中的深奥道理。空怀着有利于万物的心，却未能得到安身立命的法宝。拖拉着儒生的衣衫，出来进去早晚劳累奔波。醉醒迷乱于吃喝之事，连衣裳的正反都分辨不清。忠诚之心贯通白日，以正直之身依靠苍天。卷舌不言以免陷入谗言阿谀之中，惊涛骇浪也能平息于道路积水（比喻化险为夷）。衰老的禽鸟能识别旧时栖息的树木，疲惫的马匹知道回归的道路。杨柳在庭院的树枝上生长，兰草覆盖着台阶上的小草。旗帜的光辉照耀着家中房舍，穿着骑服让妻子嫂子欢乐。乌黑的头发时已断绝新的知交，苍颜白须时旧日老友也已稀少。头戴冠冕身份显贵，斋戒沐浴心中常常祈祷。笙和磬声音应当和谐，庭院台阶也要洒扫。游息徘徊于竹林小巷，被身外之物役使渐渐到江岛之上。忽然间岁月变换，满心都是悲伤。

不明白，糊涂。如‘昧于事理’。；穿戴。曳（yè），拖；娄，通‘褛’，衣衫破烂。这里指穿着儒生的衣服。；大袖单衣，古儒者所服。也作为儒生的代称。；饮食；吃喝。；苍天。昊（hào）。；谗毁和阿谀。；道路中的积水。潦（lǎo）。；旗帜。旄（máo）。；帽带。这里指代帽子，也代指官服，借指官职。緌（ruí）。；辱，有愧于，常用作谦辞。；笙和磬，都是古代乐器。；庭前阶下，庭院。；游息，漂泊。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。诗的前半部分叙事，讲述自己年少时的经历，如求学时未能深入领会知识真谛，怀着壮志却历经波折等经历，以平铺直叙的方式展开。后半部分则偏向抒情，借景抒情，如‘衰禽识旧木，疲马知归道’，以衰老的禽鸟、疲惫的马自比，表达自己对往昔生活的怀念与对时光流逝的感慨。在情感表达方面，诗中蕴含着复杂的情感，既有年少未得的遗憾，也有经历波折后的沧桑，还有对往昔生活的怀念以及对时光易逝的悲伤。在意境营造上，诗中描绘了如‘杨柳长庭柯，兰荃覆阶草。旌旄光里舍，骑服欢妻嫂’这样一幅庭院生活的画面，往昔的庭院中杨柳垂枝，香草满阶，家中充满荣耀与欢乐，与如今的孤独、悲伤形成鲜明对比，烘托出一种物是人非的凄凉意境。主题思想上，诗人通过回顾自己的一生经历，感慨时光变迁带来的物是人非，表达对过去生活的眷恋与对现状的怅惘。