寒窗二首

曾经喜爱书斋窗前日影缓缓移动，深冬时节又再次垂下读书的帷帐。呵着冻僵的笔对着晴日下的雪（而书写），怎能不想起程门立雪时的深夜站立（求师问道的情景）。

指书斋。古人藏书用芸香驱蠹虫，故有此称。；书斋中的帷帐，常用来表示读书的环境。；呼气，在这里表示通过呵气使冻笔解冻以便书写。；指宋代学者程颐的家门，‘程门立雪’是一个典故，讲的是杨时和游酢去拜见程颐时，程颐正在休息，他们就在门外雪地中恭敬地等待，体现求学的恭敬和虔诚。

这首诗在意境上营造出一种清冷、刻苦向学的氛围。寒窗、冻笔、晴雪等意象勾勒出冬季寒冷的环境，让人感受到求学的艰苦。在写作手法上，首句‘曾爱芸窗日影迟’通过回忆往昔在书斋中惬意的读书时光，与后三句当下三冬时节勤奋读书的情景形成对比，突出了如今读书的刻苦。情感表达上，诗人传达出一种对学习的热爱和执着，从‘曾爱’二字可看出过去对读书的喜爱之情，而在寒冷中仍然呵笔书写，又表现出当下对学业不懈追求的坚定。主题思想围绕着刻苦求学展开，借古人事迹（程门立雪）激励自己在艰苦的环境下也要勤奋学习。