和楼大防尚书送行韵

同年的兄弟又有着同样的声名，一起商讨一生的出仕与归隐。往昔跟随着您瞻望前行，如今我比不上与鸥鸟为盟（隐居）之人。在松竹相伴下读书仿佛度过千年时光，拖着鞋子（指入朝为官）仰望星辰听着五更天的更鼓。试问那塞翁（得失难定）到底谁得谁失呢，诸位没有一个字提到挽留出行之人。

年龄相同。；指出仕和退隐。出处为《论语·述而》：‘用之则行，舍之则藏。’；看马头，意即追随。；与鸥鸟为友，比喻隐退。；拖着鞋子，这里指入朝为官。曳，yè。；‘塞翁失马’典故中的主人公，比喻得失无常。

从文学手法上看，首联‘齐年兄弟又齐名，商略行藏共此生’，采用对偶的手法，直接点明兄弟二人同年且齐名的关系，奠定了全诗的情感基调。颔联‘自昔从君瞻马首，如今输我与鸥盟’运用对比，往昔追随与如今自己向往隐居形成鲜明对比，生动地表达出诗人复杂的心境。颈联‘读书松竹交千载，曳履星辰听五更’，意境深远，松竹相伴读书的宁静画面和曳履上朝听更鼓的忙碌画面相结合，展现出不同的生活状态。情感表达上，既有对往昔兄弟同路的怀念，又透露出对如今不同境遇的感慨，还蕴含着对隐居生活的向往。主题思想围绕着兄弟间的情谊、人生的不同境遇以及出仕和归隐的思考展开，全诗充满了淡淡的怅惘和对人生的深邃思考。