和王少清用昌黎送刘师服韵索近作

小时候学着说傻话，笔力想着能触摸到秋毫般细微之处。这些年来颇懂得些世事，就把（过去的作品）毁掉不再留存。承蒙您像祭祀一样看重我，如此厚意难以报答。遇不到能吞舟的巨鲸（喻知音），即便用十条犍牛作饵垂钓也是徒然。白白地蒙受很高的身价，最终却像瓦砾一样被对待（指作品不被重视）。您本就奇特雄伟，一下笔就不肯停止。需要我这像合药纸（比喻平凡之物）一样的人，想把我和砂扎（未详含义，应是类似平凡之物）一起收纳。

傻，愣，愚。读音：gàng；触摸到秋毫般细微之处，形容笔力细腻，此处是一种理想的笔力境界。；祭祀、崇奉。这里指敬重。；能吞下船只的鲸鱼，比喻有大才或有大才的人，这里指知音。；犍牛，被阉割过的牛。读音：jiè；未详含义，从诗中推测应是类似平凡之物。

从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如将自己曾经的懵懂与如今的解事对比，将自己所受的不公正对待（‘万金价’与‘瓦砾售’）与对方的奇伟进行对比，使诗歌的层次感丰富。在情感表达方面，诗人通过描述自己的经历，表达出一种怀才不遇之感，如‘不逢吞舟鲸，十犗虚垂钩’一句，形象地表达出没有遇到知音和赏识者的落寞。在意境营造上，诗中既有小时候充满理想的稚嫩情境，又有如今面对现实的失落画面，两种意境相互交织。主题思想上，主要围绕着自身文学才华得不到应有的重视，以及对友人赏识自己的感激之情展开。诗中用一些奇特的意象，如‘吞舟鲸’，增添了诗歌的神秘色彩和表现力。