河中望鸟滩作贻吕四郎中

河流有幽深曲折之处，船夫都不能知晓。停桨靠近沙滩小岛，轻声吟诗看夕阳西下。清晨时春天的景色放晴，两岸吹拂着美好的风。不停地前行路途将尽，与亲友悠悠地分离。（鸟儿）在汉宫成就羽翼，在伊水拨弄排箫（这里用典表意）。因为惋惜淮南子（的才华不得施展），如何能够攀折桂枝（取得功名）。

弭，mǐ，停止；棹，zhào，船桨。弭棹即停船。；沙滩和小岛。；jì，雨雪停止，天放晴。；这里代指排箫，古乐器名。；这里指代有才华却难以施展之人，《淮南子》由西汉淮南王刘安主持撰写。；古代有折桂象征科举及第等取得功名的说法。

从文学手法上看，这首诗开篇以河流的深曲起兴，船夫不知其深曲暗示世事复杂难测。中间描绘了舟行所见景色，如‘平明春色霁，两岸好风吹’，通过描写清晨的春色和宜人的微风，营造出一种明朗开阔却又略带惆怅的意境。在情感表达方面，诗中既有对沿途景色的欣赏，又有对亲友离别的不舍。‘去去川途尽，悠悠亲友离’直接抒发离情。诗的后半部分运用典故，‘汉宫成羽翼’‘伊水弄参差’典故的运用丰富了诗歌的内涵，增加了文化底蕴。主题思想上，在表达离情别绪的同时，也透露出对自身境遇的思考，如对像淮南子一样才华难以施展的惋惜，以及对仕途功名的感慨。整体而言，诗歌情感丰富，意境与情感相融合，用典自然。