和周茂叔席上酬孟翱太博

古人致力于乐于行善，见到贤士就推举引荐。如今却大多忌妒有才能的人，对面相逢却疏远贤才。看我曾经喜爱学习，在幽室之中未得明烛（意即缺乏贤人的指引）。有幸遇到才华出众之人，深深惭愧自己见识平庸。登堂聆听高妙的议论，只忧愁太阳的影子（时间）短促。经典的义理允许叩问探讨，诗章也允许来回切磋。承蒙您说出推重我的话语，让我这块似玉的石头（自谦）变成美玉。自从离开您的几席（座位，代指您身边）之后，日月交替，时光变换。远远听闻重阳节（落帽节）之时，宾朋互相追逐嬉戏。尽情摘取篱笆下的菊花，痛快畅饮杯中的美酒。清谈已经忘记疲倦，又有佳作互相劝勉。我要全力成为您的弟子，勉强努力追随您的高尚行迹。他日您施行大道之时，那形势不可能独自进行。首先希望鞭策我这疲弱的劣马（自谦），辅助您施展蕴藏的才学。施展您的太平良策，散布成为百姓的福祉。用此心报答您的这种恩惠，希望不至于有愧于您的厚待。

推车前进，比喻推荐人才。出自《史记·魏其武安侯列传》等。；嫉妒有才能的人。忌，嫉妒。；出众的样子。；平庸无能的样子。；似玉的美石。玞，fū。珉，mín。；日月。羲，传说中太阳驾车人的名字；娥，嫦娥，代指月亮。；美酒。lù。；勉励。xù。；高尚的行迹。躅，zhú。；疲弱的劣马，常用来谦称自己。蹇，jiǎn。

这首诗在意境上营造出一种古今对比之感，通过对古人乐善好贤与今人忌才远贤的对比描写，展现出一种对世风的感慨。从写作手法来看，运用了对比的手法，如‘古人务乐善，见士即推毂。今也多忌才，对面远贤蜀’，鲜明地表达出古今对待贤才态度的差异。在情感表达上，诗人对古人的推崇，对今人的不满，对贤才的敬重，以及对周茂叔的感激之情等多种情感交织。对周茂叔，既有感激他的赏识与教诲，又表达出想要追随他行道，为苍生造福的愿望。主题思想围绕着贤才的遇与不遇展开，既有对社会现象的批判，也有对自身追求和报恩的表达。诗中叙事与抒情相结合，在叙述与周茂叔的交往过程中自然地抒发情感，如从两人的交流到分别后的思念，再到期待未来一起行道等情节，使情感的发展层层递进，真挚而感人。