皇太子释奠诗

南北朝 · 袁浮丘 · 五言

原文
三象既区,八文斯载
靡人谁牧,匪后焉载
参差王列,回环纪代
数含兴毁,理彰彪晦
我皇广运,实惟灵德
于昭储嗣,徽光万国
曾是知微,降情敦克
陈经宪古,正讹辩感
岩岩崇殿,蔼蔼重筵
韶仪淳睟,远旨清宣
剖斥穿杂,总括凝泉
冲识知归,蒙薄攸迁
司业克终,告成奠旅
简习容章,筮辰献举
肃兹戒禁,洁此牲俎
摇金盖凤,自宫徂序
有观惟礼,亦既具来
儒巾云列,朝绂星陪
式是保训,允兼明台
比萼唐卫,烨烨光埃
冬绪御朔,气爽烟辉
彯霞旦卷,凝霜晚晞
张县瞀目,铿锵动几
翻舞屡还,绝音忘归
语远河清,记閟辰迟
园朝游夕,浮年偶时
爵贺峻檐,蝈鸣旷坻
俯蹈盛典,仰震庸辞
译文 / 白话释义

三种物象既已区分,八种文采于是承载。没有贤能之人谁来治理,没有君主哪能承载。参差不齐的王公排列,回环往复的记载时代。天数包含兴衰,道理彰显善恶。我们的皇帝广运天下,实在是有灵妙的品德。那光明的储君,光辉遍及万国。曾经知晓微妙之事,降下情怀敦厚而能胜任。陈说经典效法古人,纠正错误辨别情感。高峻的殿堂,和悦的筵席。韶乐的仪节淳朴而润泽,深远的旨意清新而宣畅。剖析剔除杂乱,总括凝聚清泉。冲虚的识见知道归宿,蒙昧浅薄有所迁移。司业能够善始善终,完成祭祀之礼。简略练习容止礼仪,占卜吉日举行献祭。严肃这戒令禁令,洁净这牺牲俎豆。摇动金饰覆盖凤凰,从宫殿到宗庙。有观察的唯有礼仪,也都已经到来。儒者的头巾如云彩排列,朝服如星星陪伴。以此为保训,确实兼有明台的作用。如同并蒂的唐卫,光辉灿烂如尘埃。冬天的余绪抵御朔气,天气清爽烟雾光辉。彩霞飘动早晨卷去,凝霜傍晚消散。张设乐县使人目眩,铿锵之声震动几案。翻转舞蹈多次回还,断绝音乐忘记归去。话语悠远如河水清澈,记载隐秘如时辰迟缓。在园苑中朝游夕归,虚度光阴偶合时宜。在高峻的屋檐下举杯庆贺,蝈蝈在空旷的高地鸣叫。俯身践行盛典,仰望震惊于美好的言辞。

注释

指天地人三种物象,在古代哲学中具有重要意义。;八种文采,具体所指可能因时代和文化背景而有所不同,此处泛指各种美好的文化表现形式。;治理、管理之意,强调君主的统治职责。;君主、帝王,这里指皇太子。;曾经、乃至于,用于加强语气,表示对皇太子的高度评价。;敦厚而能胜任,形容皇太子具备的品德和能力。;韶乐的礼仪,韶乐是古代的一种雅乐,此处指代庄重的祭祀仪式。;淳朴而润泽,形容韶乐的仪节给人一种温和、润泽的感觉。;张设乐县,县通‘悬’,即悬挂乐器,营造出热闹的祭祀氛围。

赏析

从文学手法来看,此诗运用了对仗的手法,如‘三象既区,八文斯载’等,使诗句整齐优美,富有节奏感。情感表达上,通过对皇太子释奠这一重要仪式的描绘,展现出对储君的赞美和期望,情感真挚而热烈。意境营造方面,描绘了庄重肃穆的祭祀场景,如‘岩岩崇殿,蔼蔼重筵’,给人以庄严之感。主题思想上,强调了教育和传承的重要性,通过‘陈经宪古,正讹辩感’等诗句体现出来。同时,也流露出对国家繁荣昌盛的祝愿,如‘我皇广运,实惟灵德。于昭储嗣,徽光万国’。

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