原文

与汝暂相别，南作昭州行。

昭州距零陵，坦坦十日程。

音信易来往，勿动异乡情。

但自勤读书，思索厥义精。

圣贤如日月，为汝出光明。

修身识根本，力践以其诚。

发为文字间，笔墨自纵横。

零陵豪杰士，张邓尤高名。

汝其师事之，北面听指令。

分阴古所惜，况乃汝后生。

省定汝母外，谨勿他事萦。

皇恩极天地，我罪终从轻。

还家知有时，欣见汝向成。

用为祖母寿，慰叔及弟兄。

携汝返乡国，重增门户荣。

译文 / 白话释义

和你暂时相别，我要南行前往昭州。昭州距离零陵，道路平坦有十日的路程。音信容易来往，不要触动身在异乡的愁情。只要自己勤奋读书，思考书中义理使之精深。圣贤就如同日月，为你散发出光明。修养身心要认识根本，努力践行且要真诚。表现在文字之间，笔墨自然肆意纵横。零陵有豪杰之士，张邓二人尤其有很高的名声。你要以他们为师侍奉，恭敬地听从他们的教导。珍惜每一分光阴自古以来就被重视，何况你是晚辈后生。除了探望你的母亲之外，千万不要被其他事情缠绕。皇恩遍布天地，我的罪责最终从轻论处。知道还家是有日期的，欣喜看到你接近成功。用来为祖母祝寿，安慰叔叔和兄弟们。带着你返回故乡，再次增添家门的荣耀。

注释

古地名；古地名；通‘易’，容易。拼音：yì；其，代词。；以师礼相待。；古时臣子面向君主，卑幼面向尊长，皆北面。此处表示恭敬地对待。；日影移动一分的时间，指极短的时间。；探望，问候。

赏析

这首诗从文学手法上看，直白质朴，以一种絮语般的方式向儿子（柄）嘱咐事情。情感表达丰富而细腻，既有即将离别的不舍，又有对儿子殷切的期望。诗中充满了对儿子的教导之情，如读书、修身、尊师等方面的叮嘱。在意境营造上，通过描述行程的远近、两地的联系，营造出一种虽将离别但仍紧密关联的氛围。主题思想围绕着离别的嘱咐展开，体现出诗人对家庭、家族的责任感以及对儿子成长的深切关怀。诗中没有华丽的辞藻，却句句情真意切，充满了为人父者的深情与期望。

主题与意象

离别诗教子诗抒情质朴叙事家庭主题叮嘱

将往昭州示柄