寄曾学士子棨

自从在南京分别已经过了三年，悠闲地对着天上静止的云彩回忆往昔唱和酬答的情景。我的心如同星辰一样总是向着北方（朝廷所在），梦却随着江水向东流去。千门万户在初春黎明时开始有了破晓的景色，房顶上众多的瓦片还留着寒光，积雪尚未消融。只有你这位状元郎，能够凭借词赋侍从皇帝出游。

以诗词互相赠答。；向北环绕。这里表示心向朝廷所在的北方。；扈，随从；宸，封建时代指帝王住的地方，引申为王位、帝王的代称。扈宸游即随从帝王出游。；这里指状元，为进士考试中的第一名。；科举时代殿试揭晓的黄榜。

从文学手法上看，首联‘白门离别已三秋，闲对停云忆唱酬’，以‘白门离别’点明分别的地点和时间之久，‘闲对停云’化用陶渊明《停云》诗的典故，表达思念之情，自然而巧妙。颔联‘心共星辰常北拱，梦随江水亦东流’运用对比，心向北方与梦随江水东流形成对照，深刻地表达出诗人内心复杂的情感，既有对朝廷的忠心，又有个人漂泊之感。颈联‘千门晓色春初动，万瓦寒光雪未收’写景，通过对初春清晨千门万户初现晓色和万瓦上积雪未消寒光犹在的描写，营造出一种清冷又蕴含希望的意境。尾联‘独有龙头金榜客，解将词赋扈宸游’点明所寄之人的身份，‘独有’‘解将’等词表现出对曾学士的赞赏与羡慕之情。全诗情感表达丰富，既有对友人的思念，又有自身的羁旅愁思以及对友人境遇的羡慕等多种情感交织。主题思想围绕着对友人的思念、自身境遇的感慨以及对友人身份的敬重与羡慕展开。