寄答遂堂先生

回忆起坐在冰斋里享受夏日的清凉，归来后已经两次看到菊花变黄。心怀奇才怎敢期望像孔融（孔文举）一样，却听说有像盛孝章那样被推重举荐之人。如鸥鸟般的幽梦不知江水的宽阔，大雁的音信时隔山岭和长长的云霭难以传来。可知道那寂寞居住在墙东的人，抄录完床头种树的方法。

推动车毂，比喻推荐人才，出自《史记·魏其武安侯列传》等。；指隐逸的志趣，以鸥鸟的自在生活象征自己的梦想，常出现在表达闲适或隐逸情怀的诗词中。；大雁的声音，古时大雁常被用作传递书信的象征，这里代指音信。；指隐者，用典，源于《后汉书·逸民传·逢萌》，后以‘墙东’指隐居之地。；种树的方法，这里表示一种平凡、与世无争的生活内容，暗示自己的寂寞与无所作为。

从文学手法上看，首联通过回忆往昔在冰斋乘凉的情景和归来后两次菊黄的时间变化，以时间的跨度营造出一种淡淡的惆怅感。颔联运用典故，以孔融和盛孝章自比与类比，表达自己的境遇和心中的感慨，既暗示自己虽有才华却未得重用，又体现出对他人得推重的羡慕。颈联情景交融，‘鸥梦’‘鸿音’的意象，将自己的梦想与思念融入到江水阔、岭云长的阔大而又略带惆怅的意境之中，生动地传达出距离的遥远和消息的阻隔。尾联通过描写墙东客寂寞抄录种树方这一细节，进一步渲染寂寞的氛围，表达出诗人孤独、失意且壮志难酬的复杂情感，全诗主题思想围绕着诗人对自身境遇的喟叹展开，充满了孤独、怀才不遇之感。