借园杂咏 其二十五 拥书

所看重的是（书）遮蔽我的双眼（免受世俗干扰），正要梳理那些复杂的思绪（借读书明理）。谁能想到在砍削车轮（精妙技艺之处，比喻学问高深之处），还有读书的僧人。寒冬腊月（读书时）没有世俗杂物干扰，千古以来（书）是我的良朋好友。反而嘲笑东林寺的长老，逢人就讲上乘的佛法（而我只愿读书不问其他）。

葛和藤都是蔓生植物，这里比喻纠缠不清的关系或者复杂的思绪。；斫木制造车轮，此处用以比喻学问、技艺的高深精妙之处，出自《庄子·天道》中轮扁斫轮的典故。；冬季的三个月，也可泛指冬天，这里指在寒冷的冬天读书，暗示环境的清冷安宁，有利于读书思考。；这里指佛法中的高妙境界，泛指高妙的境界或上品。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。诗中以僧人的斲轮处（指代高深的学问境界）仍有读书僧，与世俗形成对比，又以东林老逢人说上乘佛法，与自己沉浸于读书作对比，突出了读书的重要性。在意境营造上，‘三冬无俗物，千古得良朋’营造出一种静谧、超凡脱俗的读书意境，仿佛在寒冬中隔绝了外界的喧嚣与世俗纷扰，只与千古流传的书籍相伴。情感表达方面，表达了诗人对读书的热爱，认为读书可以让自己远离俗物，以书为千古良朋的情感。主题思想围绕读书展开，强调读书是一种高尚的行为，是超脱世俗、获取智慧的途径。