借张山长韵呈方虚谷

归来默默独坐如同进入心斋境界，在南北之间曾穿过多少双鞋子。走遍山河才思及古人，知晓草木之名为官之情也佳。桐江的胜景融入诗篇之中，练水寒云进入壮阔的胸怀。试着数一数当今的贤才谁能与之并肩，苏轼和黄庭坚的确是同一类人。

双，一双（liǎng）。；为官的情怀。；诗卷，诗人的诗集。；同一类人。

从文学手法上看，首联‘归来默坐似心斋，南北曾穿几緉鞋’运用了叙事与类比手法，‘默坐似心斋’将自己的静坐状态类比于心斋境界，增加了一种静谧深邃之感，而‘几緉鞋’则通过鞋子数量暗示行程之远。颔联‘踏遍关河才思古，名知草木宦情佳’对仗工整，‘踏遍关河’是空间上的拓展，‘才思古’体现了一种对古人的追思情怀，从游历山河到思古之情的过渡自然。颈联‘桐江胜景归吟卷，练水寒云入壮怀’情景交融，桐江胜景融入诗卷，练水寒云入壮怀，既描绘了景色，又展现了诗人开阔的胸怀。尾联‘试数时贤谁敢并，苏黄端的是同侪’采用了对比手法，以时贤与苏黄对比，突出苏黄的卓越。在情感表达上，既有对自己游历经历的感慨，又有对古人的敬仰追思，还有对桐江、练水景色的喜爱，更有对苏黄的高度赞誉。在意境营造上，通过对自己游历过程中的行为、思绪以及所见景色的描写，营造出一种既开阔又富有文化底蕴的意境。主题思想上，此诗通过叙述自身经历、描绘景色和评价古人，展现了诗人丰富的精神世界以及对文学前辈的尊崇。