己亥杂诗 其四十九

在年轻的时候于东华门参与激烈的辩论，击鼓撞钟（形容场面热烈）使得四海之内都知晓。在公文的末尾只写上臣向校（此处‘向’应是作者自比汉代刘向），这个头衔和实际的作为不相称，扼杀了言辞（指自己的才华无法完全施展）。

形容滔滔不绝地辩论。；击鼓，此处用以形容场面的热烈或宏大。；文书的末端。；‘向’可能是作者自比汉代的刘向，‘校’是校对等意，这里表示自己在公文中只能写上这样低微的头衔。

从文学手法上看，首句‘东华飞辩少年时’直接追忆往昔少年时在东华门辩论的场景，‘飞辩’生动地描绘出辩论时的意气风发、言辞滔滔不绝的状态，给人以很强的画面感。‘伐鼓撞钟海内知’则运用夸张的手法，通过‘伐鼓撞钟’这种宏大的场景来形容自己当时的名声远扬。情感表达上，诗人通过回忆往昔的辉煌和如今头衔与自身才华不相称的境遇，透露出一种壮志未酬、怀才不遇的愤懑之情。在意境营造方面，前两句构建出一个年少得志、意气风发的场景，与后两句形成鲜明的对比，更突出现在的失落。主题思想上反映了封建官场对人才的压抑，即使有才华也无法完全施展。