寄怀

心中总是暗藏着非凡的志向却奉行儒家之风，如今所谓的大道已经浑然相同（此处指世间的价值观念等趋于一致，缺乏独特性和公正）。在那些著名的津渡（此处指官场等重要场所）会招致搜罗来的才俊，这其实是张开忧愁之网来羁绊英雄。苏公有自己的国家（应指苏秦佩六国相印之事）都能在各国挂上相印，楚将（应指项羽）失败后都没有官职可以用来赏赐他的功劳。如果让他们重生在太平的时代，也应该会回首往昔而悲叹自己穷困无路的遭遇。

同‘剑’，jiàn，本义为古代兵器；才智出众的人，出自《尚书·太甲上》‘旁求俊彦，启迪后人。’；挂印，指担任官职，苏秦佩六国相印表示其在多国担任重要官职；赏赐功劳，给予功绩相应的回报；同‘途穷’，tu qiong，比喻穷困潦倒、走投无路的处境

这首诗运用了对比、用典等文学手法。从写作手法上看，首联通过‘总藏心劒事儒风’的矛盾表述，写出人物内心的复杂与外界风气的关系，颔联将搜罗俊彦与羁绊英雄对比，强化对不合理现象的批判。颈联运用苏秦和项羽的典故，苏秦佩六国相印展示了在合适的时代能有的辉煌成就，而项羽尽管有大功却无官可赏功，通过鲜明的对比深化主题。在情感表达上，诗人对英雄被束缚、有才者不得施展的现象表达了深深的愤懑和同情。在意境上，营造出一种压抑、无奈的氛围，如‘愁网’一词，形象地描绘出英雄被困的状态。主题思想是对当下的社会现象，即贤才被压抑、英雄无用武之地的现象进行批判和感慨。