寄嘉定杨司训

谈论诗歌你就像匡衡一样是旧有名家，而且为诸生讲学围裹着绛纱。你的名声如同吏部官员一样仍高悬如日月，作为广文馆博士却想与烟霞相伴。春风暂时借与你主宰一城的印绶，面对秋水却又好似怀疑是登上天河的木筏。试问你高高的书斋今晚夜色之中，会不会没有到达京城的清梦呢。

指匡衡，匡衡字稚圭，东海承人。元帝时位至丞相。《汉书·匡衡传》记载匡衡善说《诗》，时人有‘无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐’之语，后世遂以‘匡鼎’代指能解说《诗》义者。；红色纱帐，常被用来指代师长讲学之处。；指主宰一城的州牧、太守等地方长官。；槎，木筏。传说天河与海通，有人乘槎浮海至天河，这里用以形容一种迷茫而又带有奇幻色彩的情境。

这首诗在文学手法上运用了用典的方式，如‘匡鼎’这一典故，以匡衡善讲诗来夸赞杨司训在诗学上的造诣，增强了诗歌的文化内涵。情感表达方面，既有对杨司训诗才和名声的敬重与钦佩，又有对他身处广文馆这一职位境遇的一种微妙理解。在意境营造上，通过‘春风’‘秋水’等自然景象的描写，营造出一种时而充满希望、时而又略带迷茫的氛围。主题思想上，一方面表达了对友人的敬仰与关心，另一方面也可能暗示出友人有一定的抱负却又受到现实的某种限制。从格律上看，这是一首七言律诗，平仄相对较为工整，颔联和颈联对仗较为工整，如‘吏部名’对‘广文官’，‘仍悬日月’对‘欲带烟霞’等。在写作手法上还运用了对比，如将名声的显赫与职位的清寒相对比。