寄李本宁督学二首

自从离开了华阳社，就常常怀念渭水之滨。传闻您这位秦地的博士，如同汉代的词臣。讲学之处弦歌诵读与千花之色相伴，车帷飘动似万柳扬起的飞尘。如果您经过刘中垒的住宅，那藜火之畔又与谁亲近呢？听说您这位三秦的使者出行，沿途观看烟花盛景。在那里天空高远可触摸华山，靠近太阳靠着长安。闲散的官吏走向讲经之幄，各位学生侍奉于讲坛。上林苑应该有新的诗赋产生，到时候请从五云端寄来。

车上的帷幕，借指车驾。；中垒，指西汉的刘向，曾任中垒校尉。这里以中垒宅指代文人的住所。；汉代刘向校书天禄阁，夜有老人燃藜杖为其照明。这里用来表示勤奋夜读或得高人传授。；指关中地区，古时为秦地，项羽灭秦后，将其分为雍、塞、翟三国，后世遂称三秦。；华山，为五岳中的西岳。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘中垒宅’‘藜火’等典故，增添了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。在情感表达方面，通过‘自失’‘长怀’等词，表达出对友人的深切思念之情，同时也有对友人在学术和仕途上的钦佩与期许。在意境营造上，描绘出如‘弦诵千花色，襜帷万柳尘’这样充满生机与动感的画面，展现出讲学之处的热闹与美好。主题思想上，既表达了对友人的思念与牵挂，也暗示出对友人在文化教育等方面成就的推崇。诗的对仗较为工整，如‘弦诵千花色，襜帷万柳尘’，‘散吏趋经幄，诸生侍讲坛’，使诗歌富有节奏感和韵律美。