今别离 其二

清 · 黄遵宪 · 五言

原文
朝寄平安语,暮寄相思字
驰书迅已极,云是君所寄
既非君手书,又无君默记
虽署花字名,知谁钳缗尾
寻常并坐语,未遽悉心事
况经三四译,岂能达人意
只有班班墨,颇似临行泪
门前两行树,离离到天际
中央亦有丝,有丝两头系
如何君寄书,断续不时至
每日百须臾,书到时有几
一息不相闻,使我容颜悴
安得如电光,一闪至君旁
译文 / 白话释义

早晨寄出平安的话语,傍晚寄出相思的文字。传递书信快得已经到了极点,说是你所寄来的。但既不是你亲手所写,又没有你默默牢记(的内容或风格)。虽然写着你花押署名,可知道是谁代签的呢?平常我们并排坐着交谈,都不能马上知悉彼此心中之事。何况经过多次翻译(转递),哪里能传达人的心意。只有那斑斑点点的墨迹,很像是你临行时流下的眼泪。门前有两行树,枝叶繁茂延伸到天边。中间也有丝线,丝线两头相系。为什么你寄来的书信,断断续续不时才收到呢?一天里短暂的时刻众多,书信能按时到达的又有多少呢?片刻听不到你的消息,就使我容颜憔悴。怎样才能像闪电的光,一闪就到你身旁。

注释

迅速传递书信。驰,快速奔走,这里表示书信传递速度快。;即花押,旧时文书上的草书签名或代替签名的特定符号。;钳,夹住。缗,此处可理解为穿钱的绳子,这里代指信件签名的部分,整句是说怀疑不是对方亲自签名。;马上,立刻。;斑点众多的样子,这里形容墨迹。;繁茂的样子。

赏析

这首诗在文学手法上,运用了叙事与抒情相结合的方式。从朝暮寄书的叙述,到对信件非君手书的疑虑,再到对信件不能很好传达心意的感慨,层层递进。在情感表达上,深刻地展现出女子对远方之人的思念与牵挂,还有因信件无法确切传达情感的焦虑与无奈。在意境营造方面,诗中通过对门前树延伸到天际、丝线两头相系等景象的描写,营造出一种孤独、绵长而又充满思念的氛围。主题思想上,反映了离别的痛苦和对团聚的渴望,在当时的社会背景下,也可能暗示了因距离和交流不便而造成的情感隔阂。同时,对比的手法也较为突出,如将平常并坐都难悉心事与经翻译后更难达意进行对比,强化了情感的表达。

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