金大舆得怜字

人日这天的梅花本就惹人怜爱，折下它又能托谁寄往西川呢？想要附上书信让使者带去，四海之内都争相传诵美妙的诗篇。云南的山水增添了光彩气色，锦江的花柳隔着朦胧的风烟。什么时候能划着小船穿过巴峡，得以到扬雄那里询问《太玄》呢。

本指每页八行的信纸，后来多用来指代书信。；古代专门传递书信的使者。；这里指高雅的诗篇，典故出自宋玉《对楚王问》，其中有‘客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，国中属而和者数千人；其为《阳阿》《薤露》，国中属而和者数百人；其为《阳春》《白雪》，国中属而和者不过数十人。’；云南的河流，这里代指云南地区。；四川成都的一条江。；指划水行船，这里表示乘船。；西汉辞赋家，思想家。；扬雄的哲学著作。

从文学手法上看，首联以人日梅花起兴，梅花的可怜（惹人怜爱）与欲寄无人的落寞形成对照，引发下文的思念之情。颔联中‘八行’指代书信，‘铜鱼使’是传递书信之人，用典自然，‘四海争谣白雪篇’从侧面烘托出诗作的美妙，受人喜爱。颈联通过‘滇水’和‘锦江’两地景色的描写，以景衬情，滇水山川有气色，锦江花柳隔风烟，在景色的对比和间隔中，流露出对远方的思念和向往。尾联‘何时一棹穿巴峡，得就扬雄问《太玄》’运用想象的手法，表达出对前往西川的渴望，既想领略那里的风光，又有对文人雅士的倾慕，希望能与之探讨学问。在情感表达上，全诗既有对远方友人或故乡（西川）的思念之情，又有对自身才华的自信（四海争谣白雪篇）。在意境营造上，有梅花的凄美、山川的壮丽以及风烟的朦胧，多种意境融合，烘托出一种幽远而略带惆怅的氛围。主题思想围绕着思念、向往、对自身才华的肯定等方面展开。