景仁次道斋礼院予与和叔过之值其方饮引去二君以诗见谢三首答次道

从前我出行的时候，承蒙你赠给我《猗兰辞》。如今我又来游玩，你又赠给我《黄鹄诗》。兰花用来比喻美好高洁，摘取佩戴正合适。黄鹄用来兴起高远的志向，与鸾鸟凤凰一同追随。诗句写成自然有它的法则，情意深厚确实无可非议。赠送（诗文）却不是合适的对象，反而让人惊骇而且疑惑。兰花生长在幽深的树林间，美好地怀抱幽独的姿态。黄鹄有江海一般的志向，孤独地飞翔告别被羁绊的雌鸟。残损折断兰花颜色改变，黄鹄踮起脚（向往高飞）本性悲哀。希望你把这两者都放下，逍遥自在地相互期许。

出行；远行。《诗经·王风·黍离》：‘行迈靡靡，中心摇摇。’；一种诗歌作品，常以兰为意象表达情感。；以黄鹄为意象创作的诗。；摘取佩戴。撷（xié），摘取。；高远的样子。；非议；诋毁。这里表示无可非议。訾（zǐ）。；温和、美好的样子。；失偶的雌鸟。；踮起脚向往。跂（qǐ）。

这首诗在文学手法上运用了比兴的手法。以‘兰’喻芳洁，‘鹄’兴翅邈，通过对兰和鹄的描写，生动地表达出两种美好的品质，形象而富有诗意。在情感表达方面，诗中既有对友人赠诗的感激之情，如‘昔予有行迈，辱赠猗兰辞。今我复来游，重贻黄鹄诗’，同时又对友人的赠诗有一些复杂的情感，认为可能投赠不当，‘投非所当授，乃反骇且疑’。在意境营造上，通过描写兰生长的深林、鹄的江海之志等，构建出一种清幽、高远的意境。主题思想上，表达了对美好品质的向往，同时也希望友人不要纠结于赠诗的得失，而能逍遥自在地相处。整体诗风典雅，用词贴切。