偈四首 其三

天气的凉热、距离的远近更增加了疑惑，不回答正像用锥子刺向他的痛处。就像追逐小孩子争斗不停一样，孔子的思想为什么自古以来就难以被理解呢。

他，qú，在古汉语中可作为第三人称代词使用。；对着、向着，dāng，如‘木兰当户织’中的‘当’也是这个意思。；追逐，zhú，例如‘夸父逐日’中的‘逐’。；孔子的字，zhòng ní，代指孔子及其思想。

从文学手法上看，这首诗运用了类比的手法，将对孔子思想难以理解的状况与凉温远近的疑惑、小儿争斗相类比，使抽象的哲理具象化。在情感表达方面，诗中透露出一种对孔子思想难以被理解的感慨与困惑，有一种对世间难以捉摸之事的无奈。在意境营造上，凉温远近的意象营造出一种迷茫的氛围，小儿争逐的画面则增添了一种无序感。主题思想上，围绕着对孔子思想理解的困难这一核心，反映出世间诸多事理难以参透的现象。