寄太平龙同知身之时儿子以试事过谒

桃李繁茂成荫遍布吴地，骑着竹马在胥江盼望之情愈发殷切。如果能够进入中兴时期奉公守法的好官传记之中，又何必要在朝廷做谏臣呢。名声高远不让诸侯的美名，才华横溢却总是惋惜官职之闲。想要知道使君游乐的地方，千秋之后的今天就是龙山。在吴阊举杯痛惜即将分离，一时间宾客随从都高雅而能文。能回到田园与农夫相伴是多么畅快，美哉那楼船是属于使君的。试着在牛渚的月光下泛舟，又怎能忘记虎丘云下乘坐的竹轿。好像听闻孩子们在东阁探看，倘若有您的余荫可以分享。

即胥溪，在江苏吴县西南。；古代宫殿北面的门楼，是臣子等候朝见或上书奏事之处，这里代指朝廷。；指州郡长官下属的官吏，如长史、别驾、通判等。；苏州城西门。；山名，在今安徽当涂县西北。；山名，在江苏苏州。；这里可指招待宾客、接纳贤才之所。

从文学手法上看，此诗运用了用典的手法，如‘中兴循吏传’‘北阙谏臣班’等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，让读者能够联想到历史上相关的人物和事迹，增加了诗歌的文化底蕴。在情感表达方面，诗中既有对友人才能的赞赏，如‘名高不让诸侯美，才大长怜半刺闲’，又有对离别的不舍之情，像‘杯酒吴阊惜离群’。在意境营造上，通过描绘桃李成荫的吴地景色、牛渚月、虎丘云等景象，勾勒出一幅江南的美丽画卷，同时又融入了人文活动，如泛舟、乘舆等，使意境更加立体生动。主题思想上，既有对友人仕途境遇的感慨与期许，也有对友情的珍重，以及对后辈的关注与期望。