寄题李叔谊莲峰书院

高原和陆地上没有莲花，这座山峰的形状如同上天刻画而成。李君在山下建造了众多房舍，在明月下读书声调悲壮。从前周敦颐选择庐山，莲花峰下就是溪流的源头。王安石在半山争夺田墩算不得贤能，掘开土地哪里没有流动的泉水呢。

堂屋前部的柱子，此处代指房舍。；指周敦颐，他号濂溪。；选择，音bǔ。；土堆，这里指田地之类。

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如将高原陆地与莲峰对比，突出莲峰的独特之处。在描写莲峰时，‘此峰刻画天与状’一句，通过想象，仿佛山峰的形状是上天赋予，颇具浪漫色彩。情感表达方面，诗人对李叔谊莲峰书院有着赞赏之情，对其在这样独特的莲峰下构筑书院读书表示肯定，同时借古人之事表达对贤能的看法。在意境营造上，诗中既有莲峰独特的山水意境，又有月下读书的静谧而带有悲壮感的意境。主题思想围绕着莲峰书院展开，探讨书院所处的独特环境、读书人的情怀以及对贤能的评判标准等。