寄魏元履

宋 · 刘子翚 · 五言

原文
世情事虚文,十幅了一书。
片言倒肺腑,子独不佞予。
班班眼中秀,学胆谁似渠。
平生几两????,踏破牛斗墟。
小言谒侯门,大言叫天都。
归来辟存室,默坐追亡逋。
床头著韦编,盘礴万古初。
时拈纸上语,破的妙有馀。
已甘酬对难,舌本噤不舒。
矧予在半流,所见方模糊。
蜗涎不自润,讵敢相沾濡。
人生强多知,于己固已疏。
睫边遗太极,意上町六虚。
狞猿絷尚跳,况乃拊槛呼。
是神非吾神,滓秽政可奴。
尝闻不远复,佩作三字符。
煌煌杏坛春,一枝明清湖。
蜂蝶未全知,佳处自不孤。
惟予先着眼,时来采芳腴。
何当共叩微,归性有顺涂。
译文 / 白话释义

世间的人情多注重虚浮的文辞,十张纸才写完一封信。简短的话语却能直入肺腑,只有你不花言巧语对待我。你眼中才华出众,学问和胆识谁能比得上你。一生能穿几双鞋呢,你却踏遍了广阔的天地。有时说些浅近的话求见达官贵人,有时豪言壮语惊彻天际。归来开辟静室,默默静坐追寻失去的东西。床头放着《易经》之类的典籍,精神遨游于太古之初。时常拈起纸上的语句,剖析得精准巧妙有余。我已经甘愿难以应酬应对,舌头都紧张得伸展不开。何况我还处于中流水平,所看到的还很模糊。蜗牛的涎液都不能滋润自己,怎敢相互沾湿。人生勉强追求博学多知,对于自己来说本来就已生疏。眼前忽略了太极的大道,意念上纠结于天地四方。凶狠的猿猴被拴着还在跳动,何况是轻拍栏杆呼喊。那是精神却不是我的精神,那污浊之物只能当作奴仆。曾听说行不远就要返回,把‘不远复’当作座右铭。光辉的杏坛之春,一枝独秀于清澈的湖边。蜜蜂蝴蝶还不完全知晓,美好的地方自然不会孤单。只有我先看到,到时候来采撷美好的东西。什么时候才能一起探究精微之处,回归本性有顺遂的路途。

注释

nìng,用花言巧语谄媚人;明显的样子;juē,用麻、草做的鞋;bū,逃亡,这里可理解为失去的东西;jìn,闭口,不说话;shěn,况且;tǐng,田界,这里可理解为纠结于;zhí,拴,捆;zǐ huì,污浊,污秽;相传为孔子讲学之处,后泛指授徒讲学之处

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了对比的手法,如‘世情事虚文,片言倒肺腑’,将世情的虚浮与真挚的话语相对比,突出对友人真诚的赞赏。在描写友人时,‘班班眼中秀,学胆谁似渠。平生几两屩,踏破牛斗墟’通过对友人的才华、胆识以及游历的描写,生动地勾勒出友人不凡的形象。情感表达上,诗人对友人既有钦佩之情,如对其才华、胆识的赞叹;又有对共同追求精神境界的期待,像‘何当共叩微,归性有顺涂’表达出想要与友人一同探究精微哲理、回归本性的愿望。在意境营造方面,诗中‘归来辟存室,默坐追亡逋。床头著韦编,盘礴万古初’营造出一种静谧、深邃的意境,友人在静室中静坐研读经典,仿佛能穿越到太古之初。主题思想上,诗中既有对友情的珍视,也包含了对人生哲理的思考,如对追求博学却失于自身修养的反思,对回归本性的向往等。

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