寄萧梅初二首 其二

大雁的叫声远远传来，豪迈的心也陡然振奋。置身于枯寂安静之处，飞速的话语问询那幽远之处。学会了屠龙的高超技艺，却怎会传授防治冻手的药方。学会了本事却无处可用，整个世间也为之惊愕。谁说那小小的内心，不能将天地纳入其中。春天广阔花朵无边无际，雨下得急但云并不稀薄。不能与皋夔并肩（成为贤能之人），就应当跨上孤飞的鹤（远离尘世）。

深远的样子。杳，yǎo。；警觉、戒惧的样子。；置身，寄身。；指天地，这里表示幽远之处。；出自《庄子·列御寇》，指高超但不实用的技艺。；出自《庄子·逍遥游》，本指防止手冻裂的药，此处有特殊寓意。龟，jūn。；仓促间感到惊愕。；指心。；皋陶和夔，传说中舜时的贤臣，代指贤能之人。臯，gāo。

从文学手法上看，首联‘雁声杳然来，壮心惕然跃’运用了起兴手法，借雁声引出壮心，先声夺人。颔联‘委身坐枯静，飞语讯冥漠’营造出一种静谧而幽远的氛围，动静结合，‘枯静’与‘飞语’相对。颈联‘会学屠龙技，岂授龟手药’运用典故，‘屠龙技’表示高超却无用的技艺，‘龟手药’也有特殊的寓意，通过对比表达出才能无处施展的愤懑。情感表达方面，全诗充满了怀才不遇之感，诗人对自己空有一身才华却不被重用感到悲愤和无奈，如‘学成无所用，举世亦错愕’直接抒发这种情绪。在意境上，诗中既有雁声带来的辽远之感，又有枯静的孤独意境，还有春景的阔大景象，多种意境相互交融。主题思想上主要是表达诗人对自身境遇的不满，对有才而不被认可的社会现实的批判。