寄徐彦亨有怀操公琬先生

徐家的文学才华独自遗留芬芳，高大的树木阴翳遮蔽着矮墙。草压倒了山营（一种植物）让老虎的踪迹迷失（此处虎旅可理解为一种假象中的老虎行迹），楼阁上留存着帝王的笔迹与神秘的龙纹图案。书斋里翻动的书卷影子静静映照着，翠竹与鹅群相映衬使得墨池散发着香气。访友的高雅情致真的还存在，梦中怀念风雨中曾经同床而卧的时光。秋天的天马高高地飞在楚地的废墟之上，碧色的溪流边晴日的树木在傍晚时曲折环绕。读书声满屋子，还能听到弦乐与诵读之声，山色对着窗户就像排列着的图画。治理县邑已经听闻蝗虫避走，解职归田不知有没有小牛留下（此处用时苗留犊典故）。多年的老人大多去世了，白发相对不禁对自己感到惭愧。

一种多年生草本植物。；帝王的墨迹。；年高望重者。；弦歌诵读，指学校教学。；辞去官职。

这首诗在意境上，既有对往昔美好事物的怀念所营造出的那种温馨、静谧而又略带惆怅的氛围，如诗中描绘故家的景象、回忆往昔同床而卧的时光；又有对现实中耆旧零落的感慨，有一种沧桑、落寞之感。在写作手法上，运用了借景抒情，像‘天马秋高压楚墟，碧溪晴树晚萦纡。书声连屋闻弦诵，山色当窗列画图’通过描写秋高的天马、碧溪晴树、书声山色等景色，来烘托情感。用典方面，‘解官曾有犊留无’运用时苗留犊的典故，丰富了诗的内涵。情感表达丰富多元，既有对操公琬先生的怀念之情，又有对故家往昔繁华的追念，还有对耆旧零落的感伤与自己年华老去的惭愧。主题思想上主要是表达怀念、感伤之情，对人事变迁的感慨。