看笋和潘养大韵

儿童还处在头发束成两角的年幼时期，笋如同士兵手持森严的戟突然冒了出来。十天不见，寻丈高的笋仿佛从咫尺间长出来。靠着几案观察万物的变化，笋蓬勃生长到极致。想要提起衣裳跟随着它（一起自由生长），但是世间之事有规矩约束。

古时儿童束发成两角的样子，guàn jiǎo；森严的戟，形容笋的样子，sēn jǐ；泛指八尺到一丈之间的长度，xún zhàng；形容距离近，zhǐ chǐ；靠着几案，yǐn jī；事物的变化，wù huà；蓬勃生长，xuān fèn；提起衣裳，qiān cháng；规矩、法度，shéng mò

从文学手法来看，首联运用比喻的手法，将笋比作持戟的兵卫，形象地写出了笋刚长出时的蓬勃生机与一种威严的态势。颔联通过‘十日不汝见，寻丈出咫尺’这样的描写，运用对比，极言笋生长速度之快。颈联‘隐几观物化’有一种悠然的姿态，展现出诗人对自然万物变化的静观，而‘轩奋恣所极’则把笋那种肆意生长的状态生动描绘出来。在情感表达上，诗人对笋的生长有欣赏与惊叹之情，尾联‘褰裳欲从之，世事有绳墨’则流露出一种对自由生长状态的向往，同时又无奈于世事规则的束缚，有一种淡淡的惆怅。在意境营造上，前几句构建出一种充满生机与活力的自然生长的画面，最后一句又添上了一抹现实的无奈色调。主题思想上主要表达了对自然生命活力的赞叹以及对现实束缚的感慨。