哭旅儿 其三
清 · 邓瑜 · 五言
十月八日这天，孩子的病渐渐难以支撑。在被褥竹席之中辗转反侧，仅剩下一丝气息。依恋不舍地握着母亲的手，问父亲为什么还不回来。趴在枕头上还口诵佛号，一声声念着母亲的慈爱。孩子的身体只有母亲疼爱，孩子的病痛也只有母亲知晓。不要厌烦孩子打扰母亲，打扰母亲也就只是这个时候了。希望母亲勉强宽慰自己，以后不要思念孩子。这些话实在令人悲痛，这种情感哪能去细想。黄泉之下风雨交加一片漆黑，孩子如今去往哪里呢。寒冷暑热与饮食之事，谁来为孩子照料。唉，我的孩子啊，你应当知道我的悲伤。小春时节有美好的日子，正打算为你娶媳妇。你的母亲艰难地筹措，准备了这合欢酒。也听闻那姑娘，很配得上你做你的佳偶。希望你们像小鸳鸯一样，温顺美好地侍奉在身旁。哪里料到连理枝，被如此突然地折断。这难道是我的罪过，致使你不能长寿。还是孩子命薄，没有福气消受。黄泉之路哪能知晓，神灵渺茫难以叩问。你的兄长幸好有孩子，可以姑且让他承接你的香火。披麻戴孝在你面前跪拜，能否足以慰藉你的心灵呢。
衾，被子；簟，竹席。；佛教语，佛门称稽首、敬礼为和南。；同‘嘉偶’，好配偶。；美好、柔顺的样子。；丧服。亦指服丧。
这首诗情感真挚浓烈，以质朴的语言表达出丧子之痛。从文学手法上看，全诗以叙事为主，按照事情发展的顺序，先描述孩子临终前的场景，如‘十月有八日，儿病渐不支。宛转衾簟中，气息馀一丝’，用白描手法勾勒出孩子生命垂危的惨状。通过孩子临终与母亲的互动，如‘依依握母手，问爷归何迟。伏枕还和南，声声念母慈’，生动地展现出孩子对父母的眷恋以及亲情的浓厚。在情感表达方面，诗中情感层层递进，从孩子将死时对母亲的安慰，到母亲对孩子死后的种种担忧，如‘夜台风雨黑，儿今去何之。喧寒与饮食，谁为儿护持’，再到对孩子未竟之事的遗憾，像婚姻大事等，将丧子之痛表达得淋漓尽致。在意境营造上，描绘出黄泉黑暗冰冷的景象，与人间的温暖亲情形成鲜明对比，更烘托出悲痛的氛围。主题思想围绕着丧子之痛展开，表达了母亲对儿子深深的爱和无尽的思念，以及对命运无常的哀怨。
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料，仅供学习参考。