莱孙求墨并以诗与之

不知是哪一年的老乌龙（此处乌龙可能是墨的一种形象化说法），它就像能排开大山折断其角那般。渔人把它网到，平静的深水里就像起了雷雹（形容捞起时的动静）。奇异的东西世间常常猜疑，神奇的光芒在夜里暗暗察觉。流传的岁月已经很久了，质地干枯纹理斑驳。漆简映射出它晶亮的光泽，黑色的玉圭般的墨块没有经过雕琢。谁能想到那乔松的烟灰，能够变成这样坚硬的东西呢。晴天在窗前的墨池里试着蘸墨，云雾就在手掌间生成了。只担心它化为蜿蜒的蛟龙，腾飞进入高远之处。莱孙真是个可爱的孩子，作诗的方法有家传的学问。赠给你囊中珍贵的墨，惭愧我自己好像是班门弄斧（鼻端斲：取自郢人斫垩的典故，形容自己能力不够还在行家面前卖弄）。

干枯。如《孟子·公孙丑上》‘其子趋而往视之，苗则槁矣。’；也作‘斑驳’，色彩错杂的样子。；明亮闪光。；黑色的玉圭，这里形容墨。圭，guī，古代帝王或诸侯在举行典礼时拿的一种玉器。；斫，砍，这里取自郢人斫垩的典故，zhuó。

从文学手法上看，这首诗运用了丰富的比喻、夸张等手法。如‘何年老乌龙，排山折其角’把墨比作老乌龙，且‘排山折其角’夸张地写出墨的不凡来历。‘晴窗试墨池，云雾生掌握’通过描写蘸墨时的情景，将墨汁散开比作云雾生于掌握之中，生动形象。在情感表达方面，诗人对莱孙既有喜爱之情，又有对他文学素养的赞赏，同时在赠墨时还带有自谦之感。在意境营造上，诗中描绘墨的来历神奇，质地特征等营造出一种神秘、古朴的氛围。主题思想围绕墨展开，讲述了墨的独特之处，以及因墨而产生的对莱孙的情感和自我谦逊的态度等。