雷门吟
清 · 赵黻 · 五言
余姚有个叫余霖的人，四十岁了还是个普通的秀才。到蕺山脚下拜访我，涕泪横流悲伤难禁。说您如今是能写当代诗史的人，请求为雷门作一篇《雷门吟》。我的兄长名字叫震，雷门是他的字。余霖生下来就是遗腹子，母亲年老想要抛弃他。兄长和嫂嫂争着哺育他，兄长依靠着嫂嫂也依赖兄长。母亲去世时余霖六岁，九岁时兄长教他经书。余霖愚笨又经常生病，勉强支撑着寻求医药。生病时就被拿走书籍，病好了就又把灯架（象征读书）还给他。想要继承先父的学业，又怕伤了弟弟（余霖）的感情。回忆七岁的时候，兄长的儿子和我同时生疮患病。告诫嫂嫂好好照顾小叔子，小叔子病好了其他的又有什么关系呢。嫂嫂日夜抱着我，兄长的儿子被丢在床上。我哭的时候嫂嫂就跟着哭泣，我笑的时候兄长就高兴。三十岁时给弟弟成家，勤勉于学校（学业）之间。可叹我衣服上的线，有嫂嫂带泪的斑斑痕迹。可叹我竹箱里的书，有兄长批注的朱墨。兄长和嫂嫂六十岁去世，合葬在上林村。南山宋家的角落，有我兄长嫂嫂的坟墓。兄长因为贫困而荒废学业，做医生救活了上千人。被救活的人悲痛兄长的死去，怎么才能赎回他的生命呢。余霖困于草野之中，害怕兄长嫂嫂的贤德被掩盖。捶胸痛哭写下这些言辞，希望您采纳这些话。我为他一一写下来，孝义到这种程度就到极致了。羞愧于那尺布谣（兄弟相残的故事），用来给国史增添资料。
古代服装下连到前襟的衣领，这里代指秀才。因为明清时秀才的服饰有特殊的衿饰。；拜见、进见。；山名。；依靠。；依赖、依仗。；古代的地方学校，后泛指学校。；盛饭或衣物的方形竹器。；丹砂和铅粉，古人常用作校勘文字的标记，这里指兄长的批注。；河岸弯曲的地方，这里可理解为角落。
从文学手法上看，这首诗采用了叙事的手法，平铺直叙地讲述了余霖一家的故事，以时间为线索，从余霖的出生、成长，到兄长嫂嫂对他的养育之恩，再到兄长嫂嫂的去世等一系列事件娓娓道来，条理清晰。在情感表达方面，诗中充满了对兄长嫂嫂的感恩之情，如“兄嫂争乳之，兄怙嫂则恃”等句，将兄嫂的慈爱和家庭的温暖展现出来，同时余霖也表达了对兄嫂贤德不被埋没的期望，情感真挚深沉。在意境营造上，诗描绘了一个充满温情又带有悲戚的家庭场景，使读者仿佛能看到兄嫂为了余霖的成长辛勤付出，以及家庭中的生离死别等画面。主题思想围绕着孝义展开，通过讲述余霖一家的故事，歌颂了兄嫂的孝义之举，同时也展现了余霖对兄嫂孝义的敬重与回报，批判了兄弟相残的现象，弘扬了传统的家庭伦理道德。
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